¿Cómo me relaciono?

Destinado: 2° básico
Duración: 3 clases



Introducción


¿ Has pensado como enfrentar los conflictos con tus compañeros?¿Como se sienten los niños frente a una actitud agresiva?.
cuando se nos presenta en la vida un conflicto debemos detenernos a analizar el problema y luego pensar como reaccionar, enfocándonos en responder de la manera adecuada, poniéndonos en el lugar del otro para no dañar y buscando la solución al conflicto.

revisa el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM


Tareas

• Forma grupos de 4 integrantes

          Responde:

• ¿ Qué son las relaciones entre pares?
• ¿Qué es la empata? 
• ¿Qué es la buena convivencia?

     
        Identifica

• Como reconocer una conducta de intimidación 
• ¿Porque los alumnos llegan a maltratar a otros?
• Acciones que nos ayuden a mantener una buena convivencia 

         De acuerdo a lo investigado anteriormente responde:

•  Si un compañero te empuja en la fila del almuerzo o en el patio. ¿Qué deberías hacer?
• Frente a un conflicto entre pares ¿ Cómo debes actuar?
• Frente a las diferencias físicas ¿Como te debes expresar verbalmente hacia tus compañeros?

        

         Crea un afiche para fomentar la buena convivencia entre tus pares, puedes utilizar:

• Paint
• Power point
• Word
• Publisher

Recursos

• https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/habilidades-sociales-educar-para-las-relaciones-sociales.html

• https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/valores/la-empatia-en-los-ninos-educar-en-valores/

• http://portales.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201103070211450.Buen_Trato_entre_Estudiantes_Aprender_a_convivir_y_superar_las_diferencias_Cartilla_Informativa.pdf

• https://www.portaleducativo.net/segundo-basico/743/Afiches-publicitarios

• https://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/como-hacer-un-afiche-aprende-paso-a-paso/

Evaluación

        creación de afiche, debe contener:

• Mensaje creativo
• Acorde al tema trabajado
• Imágenes llamativas
• Trabajo en equipo identificando el trabajo realizado por cada uno.

Conclusión

El propósito de  este blogg es desarrollar las habilidades sociales y la empatía de los estudiantes por medio de una investigación donde deben identificar y  responder preguntas de análisis y crear un afiche para fomentar las buenas relaciones entre pares y buen clima de aula.  

       

Taller 3 cuadro sinóptico , Aprender a aceptar el fracaso

para comenzar realice la lectura del texto y luego identifique los conceptos importantes, para luego clasificar por jerarquía de lo general a lo particular, estableciendo relaciones entre los conceptos.

reflexión: Esta técnica de aprendizaje me a ayudado a desarrollar las habilidades para clasificar y establecer jerarquías. por lo que es mucho mas fácil comprender un texto y poder repasar.

Taller 2 Mapa conceptual: Aprender a aceptar el fracaso

para desarrollar este método de estudio realice la lectura comprensiva del texto luego extraje las ideas principales, para  luego reconocer los conceptos de mayor importancia para así podre llevar a cabo la realización del mapa conceptual.

Reflexión:  Mediante el desarrollo de esta actividad e podido aprender a contextualizar y extraer las ideas principales de un texto ademas esta estrategia me ayuda a optimizar el tiempo de estudio ya que no tengo que re leer el texto completamente solo el mapa conceptual me ayuda a recordar lo leído. 

“Taller 1: subrayado e ideas principales”

El subrayado es una técnica de estudio, que nos permite extraer las ideas importantes de los textos, este ejercicio se lleva a cabo realizando una lectura general del texto y luego se comienza con una re lectura, en la cual nos dispondremos a extraer las ideas principales de cada párrafo  subrayando, las cuales nos servirán para realizar resúmenes o esquemas de estudio.

Reflexión: al realizar este taller e podido aprender a identificar las ideas principales de los textos, las cuales al ser subrayadas  son  mucho más fáciles de recordarlas al utilizar colores, ya que, se puede recordar de mejor forma lo resaltado y me permite poder estudiar el contenido sin la necesidad de leer todo el contenido nuevamente, solo repaso lo subrayado  que son las ideas principales del texto lo cual me ayuda a optimizar el aprendizaje y el tiempo que me toma el realizar estas tareas.

Las dificultades del primer año de universidad

-los jóvenes pasan a horarios flexibles.

-a compartir con desconocidos, al tiempo que enfrentan las exigencias propias de la vida universitaria.

-el primer año de universidad produce altos niveles de estrés en los jóvenes.

- el ingresar a la universidad supone una reestructuración de sus redes sociales y académicas.

-estímulos estresantes para los “mechones”.

- hay varias fuentes generadoras de estrés para el estudiante.

El mechoneo

-el mayor estrés durante los primeros días universitarios lo provoca el conocido mechoneo.

-puede servir para conocer gente y comenzar el proceso de adaptación

- se resalta la información que permite al estudiante aprovechar los servicios y apoyos disponibles

- organiza actividades que permitan el intercambio y conocimiento entre los estudiantes

- el apadrinamiento entre alumnos

Rol de los padres

-el apoyo de los padres no deja de ser fundamental, por lo que es recomendable que acompañen lo más posible a sus hijos en este proceso

- el primer año se debe pedir esfuerzo y no producto

-los padres estén al tanto de la adaptación social del joven

Cambio de carrera

-durante el primer año la mayoría de los estudiantes se cuestiona la decisión que tomaron

- el adolecente toma conciencia de lo que realmente le gusta al interior de la universidad al final del primer año

-la mayoría de los ramos de primer año son los mismos, independiente de la carrera

-entonces puede cambiarse de carrera sin costo alguno

-antes de dialogar con la familia se informe bastante

- tener claridad sobre su conflicto y la importancia de la decisión

-decidir responsablemente sobre su futuro

- el adolecente no debe permaneces en una carrera que no le gusta, no debe, bajo ningún concepto

-lo que marca el sello distintivo es la vocación

-el amor hacia la profesión que uno está desarrollando